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学生特点:

所谓“瓶颈”就是不论你是否一如既往的认真学习或者更加努力地学习,成绩总是停留在一个分数上不动。在学习的过程中,不可避免的...[详细]

学生特点:

面临考试,考生总会产生不同程度的紧张、焦虑情绪,这是正常的心理反应。适度的焦虑对考生有利无害,俗语说“人无远虑,必有近...[详细]

学生特点:

在教室里你总会发现那些埋头苦读的成绩中等的学生,他们永远占了班级了一大部分,学习也很刻苦努力,可成绩就是上不去。各种练习...[详细]

学生特点:

缺少思路这一型的学生问题最容易出现在作文和综合题型里面,学生常常抱怨自己基础不差,为什么总是做题不知道如何动笔?“老师只...[详细]

学生特点:

面临升学考试每一位家长和孩子都是紧张而又急切,能够取得一个好的成绩是他们最大的愿望!孩子压力大,情绪紧张!希望有一个快而...[详细]

学生特点:

上课走神,就会造成知识疏漏。很多学习成绩不理想的同学就是因为思想涣散,课堂上注意力经常不集中,所以导致基础薄弱、知识生疏...[详细]

学生特点:

当学生面临升学考试的时候,往往紧张不安,压力较大,不管是心理上还是知识上都需要积极地准备,同时也需要教师进行积极健康的引...[详细]

学生特点:

学习刻苦努力奥数基础扎实功底深厚,希望能在杯赛里取得更好的名次。参加奥数杯赛考察的是孩子的综合实力,平时优异的成绩是参加...[详细]

学生特点:

小升初、初升高中学科衔接问题一直是困扰同学们的一大难题,因为每个阶段的知识难度和知识体系各不相同,要求和内容有着较大区...[详细]

学生特点:

所谓同步超前,就是在这个辅导过程中及时对孩子的问题作出解决方案,同时又能够未雨绸缪,帮助孩子避免一些问题的出现。...[详细]

学生特点:

全优拔高一般指的是学生成绩较好,基础知识扎实,不满足现状,希望再上台阶,或者是高分段学生,各科分数都保持在中上游,需要...[详细]

学生特点:

所谓作文,即用文字的形式将自己的思想、看法、观点表达出来,对外所呈现的是一个人丰满鲜活的内心世界。作文在语文这一科目中...[详细]

学生特点:

语言的更深含义是一种工具,而不仅仅是一种知识。学习英语最重要的的目标就是使其真正成为沟通的一门技能,一门工具。因而口语强...[详细]

学生特点:

这类学生大多数平时学习不错,做练习也答的不错,但往往一到考试就出状况,考试成绩与自己估计的分数出入很大。事实上,最主要...[详细]

学生特点:

这种现象反映出学生知识掌握的不牢固,也反映出学生不精良的学习习惯和作风。经常性的一做就错会严重的打击学生学习的热情和积...[详细]

学生特点:

有的平时挺勤奋好学的学生,学习的效果却不是很显著,他们可能更多的是被动、机械的接受知识的灌输,比如:笔记记的很好,老师讲...[详细]

学生特点:

有的家长常说:我孩子挺聪明的,哪样都行,就是有点粗心。粗心马虎不是学习应有的态度,有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而...[详细]

学生特点:

对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、...[详细]

学生特点:

学生需要掌握的大量知识都是以记忆性的为主,中小学生需要记忆的内容有很多,比如:字词、文学常识、英语单词、数学公式、物理原...[详细]

学生特点:

无效是学习中的一个老大难问题。很多学生把大量时间花在学习上,但学习效果却不佳,似乎学习的努力程度与学习效果并不成正比。这...[详细]

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    教学质量怎么样?升学率高不高?
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    状元教育是黄河以南较早的个性化辅导机构,长项是个性化辅导和小班,连续9年出中高考...
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    我还想问一下,你们这么好的成绩
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    其实,教艺术生的老师与教大文大理的老师教法和课程设计大相径庭:首先要“三心”牌老...
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    你们的管理是怎么样的?
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    1、军事化管理和人性化管理合二为一:行动是军事化,心理要人性化,这样对孩子才能够...
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