在学习中，每个班级都免不了有尖子生、中等生、后进生之分，但是一个班级中其实中等生的人数是最多的，中等生又有中上等和中下等之分，而中等生群体，也是最易分化的群体，一定条件下，中等生有可能向尖子生或者后进生转化。
每年高考成绩出来后，每个班级总会出现几匹"黑马"，很多都是班级里的中等生。所以，其实中等生是有能力考出较好的成绩的，但是由于各种原因，把属于他自己能力范畴内的分数给丢了，这就会让中等生的分数拉开差距，而对于中等生来说，弱项到底是在哪呢？
1、缺乏好的学习方法
很多中等生学习自觉，但却学习机械。只知道完成老师的作业，只知道课外找习题练习，却没有自己的思考和总结。
学习也是个赶路的过程。如果一直步履匆匆，不仅自己疲累不堪，最终还会影响行进速度。
可如果中途歇歇脚，研究一下路线，想想适合的交通工具，虽然耽搁了些许时间，但重新上路后，一定会速度加倍。
所以，学习过程中，不妨常常停一下，把自己的笔记重新梳理一遍，把不会的知识点拿出来，翻翻书，或者找老师问明白。
懂得回顾和总结，要比一条路走到黑强得多，付出的努力和汗水也会更有意义。
2、资料很多，却虎头蛇尾
成绩好的学生虽然买的辅导资料不多，但是每一本都做完了，而且书上用各种颜色的笔写的满满的。
尤其是学校发的辅导书，重点和疑难点全部标出，做得尤其认真。
反观那些买了很多辅导书的同学，其实很多都空着，每一本只做了每章节的前面一部分，而且基本都是选择和填空题。
正确处理教辅资料的建议：
（1）根据自身学习情况选择针对性教辅资料
（2）多听老师、同学的经验，购买编写合理的辅导书。
（3）边做题边总结，对题型进行分析，形成自己的知识框架。
3、做题很多，却一错再错
大量的调查证明，优秀学生之所以能保持好成绩，关键是因为把知识点真正地弄懂了，而且转化成自己的知识。
既然肯做那么多练习题，还在乎花时间抄道错题吗？何况，错题还都是自己的薄弱环节。
错题本建议：
（1） 第一遍错题
a、分析错因。因为新知掌握不熟，就重新翻看书本；由于公式运用不熟练，就重新研究公式的推理过程；由于新题型原因，就琢磨透解题思路和突破口。
B、第一遍错题可以在练习册上直接标注。周末一定要抽出时间重看或者重做一遍错题。仍旧没有思路的就需要抄到错题本上。
（2）第二遍错题
一定要重视第二遍还做错的题目。错题本上除了要写清楚解题步骤，还要用红笔标出自己当时在哪步卡壳了，在哪步出错了。更好的方式是写明错因，以及自己的心得体会。
（3）节省时间的方法
有的题目题干部分过长，如果抄在本上，可能会耗费过多时间。
买两本相同的练习册是个不错的办法。直接把错题剪下来，贴到错题本上，可以节省大量的抄题和画图时间。
4、畏难害羞情绪，问题越积越多
相当大比例的中等生，课内基础知识掌握基本过关，但是一遇到难题，就知难而退。
所以无论花再多的时间做题，会的还是会，不会的还是不会，总是不能够及时把自己的知识漏洞和薄弱环节补上。
许多学生不愿钻研难题，源于给自己定位过低。
须知，学习如逆水行舟，不进则退。一旦缺乏学习动力，有可能会被后来者赶超，自己连中等生的位子也保不住。
另外，不少学生心中清楚哪章学的不好，哪点没学明白，但是发现问题，却没有及时解决。总是羞于问学校老师和同学，怕被嘲笑。
但是，积累的问题越来越多，随着学习难度的加深，可能最初哪里不明白自己都记不清了。
一旦疑问越来越多，就会对学习失去信心和动力，导致成绩不能提高。建议这样的学生可以请教学习好的同学。通常，学习好的同学都乐于分享解题思路。和自己水平相近的好朋友一起探讨交流也是个不错的办法。
5、缺乏好的学习习惯
每个人在漫长的学习过程中，首先需要培养起来的，就是良好而科学的学习习惯。好习惯一旦养成，成绩便是水到渠成的事情。
对于以上问题，家长和孩子可以自我检测看是否有已经存在的弱项，如果有的话一定要加强，这样对孩子的学习效率也是很有帮助的，而对于中等生来说，该如何在短期内提高呢？
1. 回归课本为主，找准备考方向
建议中等生根据自己的丢分情况，找到适合自己的备考方向。基础差的学生，最好层层追溯到自己学不好的根源。
曾有个学生数学成绩十分不理想，从头复习还是没有效果。原因是他初中的基本数学思想还没有成型（几何部分）。于是找到相关的初中教材学了之后，才逐渐稳步提高，最终高考数学考了128分。
无论哪个学科，基本上都是按照教材层层关联的，希望基础不好的同学以课本为主，配套练习课本后的练习题，以中等题、简单题为辅，逐渐吃透课本，也渐渐提高信心。
如果是记背学科，一定要找到所欠缺的记忆在哪。如英语单词、句子等。课本单元后都有对应的练习，或者利用同步的练习册进行复习。只要把基础抓好，那么考试时除了一些较难的题目，基本上都可以凭借能力拿下，分数的高低仅仅剩下发挥的问题。
一般来说，除非基础特别差，2个月左右的时间内就能把基础抓牢。当基础复习差不多以后，要转变为以题为主导，即充分利用作业试题、试卷。
2. 合理利用作业试题、试卷
简单题、中等题一方面可以印证、检验自己的基础知识体系，又一方面可以提升我们的复习信心。在选择作业上，简单题、中等题尤其是概念理解应用题一定要自己动手做，还要进行总结。
难题可以参考答案，但要认真思考其中的步骤推导思想和转化思想。这些都是高考所考查的。语文要充分利用试卷，其中的成语、病句要注重收集，文言文虚实词记得要摘录。英语单选注意把正确选项带入念熟。
同时思考阅读、完型题中，是如何找到有效的原文信息，他们有何特点和提示点？要这么去利用每一次作业和试卷，那么成绩将会短期内提高。
3. 循序渐进，切忌急躁
在复习的时候，由于是以自己为主导，有时候复习的版块和教学进度不同，当考试时会发现没有复习到的部分丢分严重，导致成绩不高。但是已经复习过的版块，却大多能够拿下。
这就是进步，不要因为用一时的分数高低做为衡量标准，复习要循序渐进，不要急躁。
复习就像修一条坑坑洼洼的路，每个坎坷都是障碍，我们只有认真的从起点开始，按照顺序慢慢推平。哪怕前方依旧沟壑，但是当你回头的时候，展现在你眼前的，是一条康庄大道。
基本上，如果纯做题的话，1-2个月时间就能把各科的试题从第一章节到最后一个章节摸得差不多。
4. 建立信心，不计一时得失
大家要始终肯定自己。很多学生自认为自己是差生，无可救药了。但是事实上往往不是这样。
有些学生认为自己天生比别人笨，不如别人聪明。也许在某一方面上确实是有自身的缺陷，但是却忽略了自己的优势所在。为了自己心中那份或许并不是十分确定的梦想，一定要打起精神。
在高考最后3个月的冲刺时间，高考生一定要把握好，千万不要有侥幸的心理，认为自己的强项一定能弥补弱项，高考什么都能发生，有弱项会使你未战先败。其实试卷都是一样的，要相信自己也有可能北大清华！
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